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低年级学生学习习惯培养一览表  

2013-10-10 10:50:28|  分类: 教育心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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感官

学习习惯

具体要求

认真倾听的习惯

专心听,不插嘴,不走神。老师讲课或同学发言时,眼睛要注视前方,用耳专心听,能够听清别人的发言内容。

善于倾听的习惯

善于听,边听边思考。听清老师的提问,能够积极思考;能够吸纳别人的意见;能够补充、改进别人的发言,不重复别人的发言。

仔细观察的习惯

1.专注观察。能够围绕老师的要求有目的地观察(图片、范字等),仔细观察不走神,边观察边思考。

2.会表达观察结果。能够将观察到的内容用比较清晰的语言完整地表达出来。

善于观察的习惯

1.能够运用一定的观察方法进行观察。   2.能够运用观察结果指导自己的行为。

积极发言的习惯

1.发言时先举手,不随意抢话,等老师或同学把话说完后先思考再举手。

2. 发言时站姿标准,声音洪亮,吐字清楚,说话完整。   3.自己只要有想法就举手发言,不怕说错。

认真读书的习惯

1.坐姿正确,眼不离书。 2.能够围绕老师提出的问题边读边思考,从教材中找到答案。

3.读书时能够在书上留下读的痕迹,养成动笔读书的习惯。

动手操作的习惯

1.听清要求再操作,操作学具时声音要轻,不影响别人。

2 .按照要求有序操作学具,边操作,边观察,边思考。

认真写字的习惯

1.姿势正确,做到“三个一”,看清楚再落笔。          2.书写时要认真对待,笔画、笔顺规范。

认真完成作业的习惯

1.课外练习与课堂作业的书写要一致。     2. 写作业时抓紧时间,写后认真检查,不依赖教师和家长。

勤于思考的习惯

1.积极思考老师的问题、同学的发言,思维专注。 2. 能够完整、清晰地表达思考结果。

3.独立思考,有不同想法时勇于提出。     4.有疑问时先独立思考后再询问别人。

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